杭州复旦儿童医院｜第十四期家长课堂——《ASD概述》总结

家长是孩子的第一任教师,为了让家长进一步认识到家校共育的重要性,切实全面陪伴、呵护特殊孩子幸福快乐的成长,基于特殊儿童的现状,杭州复旦儿童医院医教一体训练中心计划开展长期的家长培训工作。

特殊儿童康复过程中极具重要性及必要性,家庭扮演重要角色,家长的支持是儿童最重要的支持系统。家庭环境中也要执行IEP,对计划的实施,评量和督促。家庭的安定感是孩子人格发育的一个重要因素。家长的态度和行为对孩子人格的形成具有重要影响。家庭环境潜在的教育因素影响儿童的正常健康发育发展。

因此,杭州儿童复旦医院医教一体训练中心秉承医教家相结合的宗旨,致力于服务更多的家长,做到家院携手,融合共育,特于3月15日10:40在多功能室开展了家长课堂《ASD概述》。本次课堂由音乐组组长唐倩兰老师主讲,众多家长朋友慕名前来。 既感受到了正确认识病种的重要性,又很好地学习了居家康复的方法与技巧,让我们收获满满、进步多多。

唐倩兰老师从四个方面详细介绍了ASD讲解:

1.孤独症的概述

2.孤独症的临床症状

3.孤独症的治疗

4.孤独症的学习

唐老师通过对ASD提出的讲解以及成因的分析,典型特征的举例生动的向家长们介绍了ASD到底是什么 ,让家长们更加准确清晰的认识了ASD。她通过对IDC-10,以及DSM-5的查阅讲解了ASD的临床表现,更家长对ASD的认识更为科学深刻。通过列举大量经过科学验证的康复方法引导家长选择正确的康复手段并坚持康复,唐老师还为家长推荐了通俗易懂的家居训练书本以及学习网站,影视资源等,为家长提供更多的学习途径。通过这次针对性的培训,不仅加深了家长对孩子的认识,也提高了家长对康复训练的重新认识,以及掌握了一些切实可行的训练方法。

通过这一次的家长课堂,家长与老师及时进行沟通互动,并提出在教育孩子方面的困惑,让我们感受到了培训的意义,老师也倾尽全力帮助这些家长答疑解惑。

家长课堂的目的是为了让孩子健康成长,让孩子充分享受来自老师和家长的关怀,以及使孩子享受教育给他们带来的快乐。由于家庭的千差万别,家长对教育子女的目标,成长的观念不相同,所以家庭教育需要专业人士的引导,具体分析每个孩子的实际情况,才能正确引导孩子更好地成长。让我们携手,共创孩子美好的明天!(详情可以关注微信公众号：杭州复旦儿童医院，可进行网上挂号)