杭州复旦｜社会融合课程 之5·20“拥抱自然,情暖五月”

　　五月是一个浪漫的月份,它是花开的月份,感恩的月份,劳动的 月份,充满爱的月份。五月的阳光依旧灿烂,五月的轻风依旧拂面,五月有一个温馨烂漫的节日——520。

　　五月的微风吹散阴霾,疫情也得到很好的控制,在这个“爱”意融融的季节里,为了培养幼儿感受自然,感受关爱的美好情感,开阔孩子们的视野,丰富孩子们的知识,让孩子们与大自然亲密接触,体验活动带来的乐趣,杭州复旦复儿童医院医教一体训练中心携手彩虹部落的爱心人士们共同开展“拥抱自然,情暖五月”的户外社会融合实践课程,让孩子们在自然中打开心扉,用爱温暖每一个孩子的心。

　　part1美妙的音乐中舞动

　　老师们带领小朋友们在青翠欲滴的草地上进行音乐律动的欣赏,跟随音乐律动,用肢体动作,表达美好愉悦的心情。奥尔夫先生说,音乐教育只是手段,目的是人的教育。希望我们的小朋友们能在音乐中成长为更好的自己。

　　part2彩虹伞派对,分享快乐

　　在彩虹伞的游戏中,小朋友们尽情投入兴奋不已。游戏给小朋友带来的不仅是欢乐,也是最好的学习方式,也是了解自己的过程,在游戏中,小朋友内在轻松愉悦,更容易接纳挑战和战胜困难,从而成长超越自己。游戏中与伙伴的交流,培养沟通能力,社交能力,这种体验得来的收获,远远高于绘本阅读的收获。

　　part3探索大自然,感受生命的力量

　　小朋友们自由分组,与带队教师一同去探索大自然,感受大自然。真实的体验,产生真实的认知,是自然教育最重要的部分。注意认知和知道知识完全不一样。认知是有五感的,感知觉能力参与,学到的知识是有自己的感受的。这样收集信息的方式创造性实物的建立,每个人的感受都是不同的,创造力是信息收集汇总,加上个人感知能力,重新组合,是有感受的有生命力的。

　　part4野餐·美食分享

　　小朋友们伴着优美的景色吃着点心,舒适惬意。同时还不忘把美食分享给陪伴他们的老师和志愿者们表达内心的感激之情。

　　约瑟尔在他的书中说道,“自然教育,缺少的从来不是自然,而是教育。”我们帮助孩子引导运用多感官体验户外的植物,天气,在自然环境中放松身心与户外环境建立情感上的联系,享受自然。这次活动圆满结束,大家都收获良多。敬请期待下一次的社会融合活动吧!

　　在此,感恩中天交通建设投资集团有限公司幸福团队彩虹部落的各位志愿者们,满满的爱意,温暖着你我他!